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Ajedrez social en México

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Ejercicio 15

 

Petran-Szell, Csopak 1987

 

15.- Este es un bello final de partida, veamos en los análisis de Pinter y Szell, cómo numerosas posiciones temáticas surgen a la luz de motivos integrados que se originan de:

 

El peón negro a un paso de coronación.

 

La mala situación de la torre blanca, que determina un carácter forzado a sus movimientos y que pone en dificultad a las restantes piezas blancas, por la necesidad de ayudarla y a la vez de controlar otras formas potenciales de pérdida de material existente. Tenemos aquí un buen ejemplo de cooperación y armonía en las piezas del bando superior y de falta de lo mismo en el bando inferior.  

 

1...Rc6!

Con 1...b1=D, se sacaría un provecho mínimo de tan buena posición y es un hábito deseable, insistir en sacar máxima ventaja en las posiciones superiores.

 

2.Td3

Forzada esta jugada, que conlleva un control muy superficial de la coronación del peón, ya que no existía otra casilla para esta  desafortunada torre, por ejemplo, si 2.Tg7 Tg1 3.Rh6 Ae3-+.

 

2...Tg1!!

Otra vez planteamos que una pieza de ventaja es poca aspiración, por ello no sería ambicioso 2.b1=C.

 

3.Rf4

Tampoco servían las alternativas 3.Rh4 y 3.Rf6, ya que en una se perdería limpiamente el alfil y en la otra la torre.

 

 

3...Ac7 4.Re3

En caso de 4.Rf3, otra vez se vería el carácter artificial del control blanco sobre la coronación del peón, por medio de 4...b1D 5.Tc3 Rb7 6.Ab1 Tg3 y se pierde la torre de c3.

 

4...Tg3 5.Rd2 b1D 6.Tc3 Rb7 7.Ab1 Aa5 -+.

Veamos uno de estos ciclos prácticos de finales. Resuelva los ejercicios

1°.– ejercicio       2°.– ejercicio      3°.– ejercicio        4°.– ejercicio      5°.– ejercicio

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